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全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，以立德樹人為根本任務(wù)，以推進(jìn)教育供給側(cè)改革為抓手,，以優(yōu)質(zhì)均衡為價(jià)值目標(biāo),，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，加速建設(shè)教育現(xiàn)代化,，全力打造區(qū)域性教育中心,，推進(jìn)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展，努力辦好全市人民滿意教育。

第一節(jié) 實(shí)現(xiàn)基本公共教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì),。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和學(xué)齡人口變化,，科學(xué)規(guī)劃布局幼兒園。多渠道增加普惠性學(xué)前教育資源供給,，健全學(xué)前教育投入和成本分擔(dān)機(jī)制,，建成公辦為主、覆蓋城鄉(xiāng),、普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,。公辦幼兒園由“接得住”轉(zhuǎn)向“辦得好”發(fā)展，有效解決老百姓“入園難,、入園貴”問題。到2025年,，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到90%,，公辦園在園幼兒數(shù)占比達(dá)到55%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90%,。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，深入實(shí)施鷹潭城區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)化提升行動(dòng),，推進(jìn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設(shè)兩所標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，合理擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源,，提高城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給,，義務(wù)教育學(xué)校全部達(dá)到省定和國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面消除小學(xué)45人以上,、初中50人以上超標(biāo)班級(jí),，解決好城鎮(zhèn)大班額問題，力爭(zhēng)到2023年全市全域一體通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡國(guó)家評(píng)估認(rèn)定,，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡,，完成義務(wù)教育“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越。鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦各級(jí)各類教育,，規(guī)范民辦教育發(fā)展,，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，支持發(fā)展特殊教育,、專門教育,。高中教育提質(zhì)抓特。完善普通高中學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,，擴(kuò)大教育資源供給,，優(yōu)化校舍功能配置，鞏固提高高中階段教育普及水平,，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到95%以上,，普通高中超大班額全面消除,、大班額比例控制在5%以內(nèi)。深入推進(jìn)普通高中育人方式改革,，統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中課程改革,，補(bǔ)齊高考改革基礎(chǔ)條件短板，整體提升普通高中育人水平,?；謴?fù)中考分?jǐn)?shù)制，提升基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力,，高中階段教育招生普職比大體相當(dāng),。

第二節(jié) 提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地

創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育改革活力，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合,。實(shí)施職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)工程,，開展服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展改革試點(diǎn)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興改革試點(diǎn),、職普融通改革試點(diǎn),、社區(qū)教育培訓(xùn)改革試點(diǎn)，落實(shí)職普教育并重地位,。創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境,，完善職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，健全專業(yè)設(shè)置與調(diào)整機(jī)制,，創(chuàng)新職業(yè)院校辦學(xué)管理體制,，提高職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，建立多元投入機(jī)制,，健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系,。創(chuàng)優(yōu)“三全育人”[]培養(yǎng)體系，推動(dòng)職業(yè)院校思政課創(chuàng)新,，發(fā)揮地方優(yōu)秀文化育人作用,，推動(dòng)職教招生考試制度改革，塑造高素養(yǎng)應(yīng)用型人才,。創(chuàng)優(yōu)產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制,，建設(shè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合示范區(qū)，培育產(chǎn)教融合型企業(yè),，探索新型現(xiàn)代學(xué)徒制,，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制，促進(jìn)院校企業(yè)深度合作,。創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育教學(xué)模式,，推動(dòng)職業(yè)院校教學(xué)提質(zhì)升級(jí)，改進(jìn)職業(yè)院校評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)中職教育教學(xué)資源共享,，提高職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量,。積極創(chuàng)建鷹潭技師學(xué)院，加快籌建銅現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，支持鷹潭衛(wèi)校升格為高職大專院校,。支持鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校建設(shè)成為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。依托高等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ),，積極承接獨(dú)立學(xué)院,，爭(zhēng)取聯(lián)合轉(zhuǎn)設(shè)成為本科院校，實(shí)現(xiàn)本科院校設(shè)置“零突破”,。

第三節(jié) 完善教育現(xiàn)代化保障體系

加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),，完善師德師風(fēng)建設(shè)、教師管理,，提升教師教書育人能力素質(zhì),。大力宣傳優(yōu)秀教師、教育工作者等先進(jìn)典型事跡,，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍,。打造市級(jí)教師培育基地,，加強(qiáng)名師工作室,、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)。深化中小學(xué),、幼兒園教師管理綜合改革,，加大區(qū)域內(nèi)教師編制統(tǒng)籌配置和跨行政區(qū)調(diào)整力度，全面推進(jìn)縣域內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)教師輪崗交流制度,。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師待遇各項(xiàng)保障政策,，穩(wěn)步鄉(xiāng)村教師待遇，確保義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。創(chuàng)優(yōu)教師選用聘用制度,，完善教師聘用制度，提高教師隊(duì)伍教學(xué)水平,，健全職業(yè)院校分配制度,，打造“雙師型”[]教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)發(fā)展多元化的農(nóng)村教師住房供給體系,，強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師住房保障,。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，著力推進(jìn)“智慧（數(shù)字）校園”建設(shè),，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享覆蓋面,。完善和用好“贛教云”“三個(gè)課堂”等平臺(tái)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間運(yùn)用,，拓寬線上教學(xué)途徑,，提升教師和學(xué)生的獲得感。

第四節(jié) 加快建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)型社會(huì)

完善終身學(xué)習(xí)制度體系,，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育,、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，完善注冊(cè)學(xué)習(xí)和彈性學(xué)習(xí)制度,，加快暢通直接升學(xué),、先就業(yè)再升學(xué)、邊就業(yè)邊學(xué)習(xí)等多重方式成長(zhǎng)成才渠道,。支持整合利用學(xué)校設(shè)施與教育資源,，開展繼續(xù)教育、社區(qū)教育,、老年教育,，推動(dòng)各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。支持國(guó)家開放大學(xué)（江西）鷹潭學(xué)院建設(shè),，打造全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái),。完善終身學(xué)習(xí)激勵(lì)政策，形成全民積極向?qū)W,、隨時(shí)隨地可學(xué)的制度環(huán)境,，促進(jìn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提升社會(huì)效益,。